Владислав Крапивин и Наталья Соломко

Наталья Соломко - ученица Владислава Крапивина, одна из активных участниц отряда "Каравелла". В центре её книг - сходные темы: дружба, верность, справедливость... Даже в ещё большей концентрации. И в то же время у этих авторов есть серьёзные различия.

Я, как и многие сверстники, "выросла на Крапивине", который был откровением среди отцензуренных советских книг. В своё время это было очень много, и крапивинский Великий Кристалл стал для кого-то первым откровением на пути к духовным вопросам. В те годы от Крапивина ожидалось что-то... ещё более важное, ещё более серьёзное. Но увы. Не произошло. То ли с самовоспитания он переключился на воспитание "Каравеллы", то ли просто застрял в прошлом на переживании своих двенадцати лет - но вместо роста пошло мельчание. Как у человека у него своя дорога, она далеко не закончена, и взвешивать её Времени, а не нам. А вот серия книг, которая будто бы вела нас по взлётной полосе, привела не в небо, а в лопухи за аэропортом. Значит, одновременно с лучшими посылами были ошибки, и надо их искать, если мы всё-таки не оставим мечту о небе.

Из моих наблюдений, в жизни наиболее "крапивинских" мальчиков (при всех их достоинствах) роднит общий недостаток: понятия о дружбе, справедливости и смысле жизни у них не торопятся вырастать. Приложить подорожник к твоей коленке, хранить какой-то талисман, посидеть у костра и подышать в ухо, совершить какой-нибудь ребяческий подвиг, смело нагрубив злой учительнице и удрав от милиционера, - вот их немного утрированный рай. Как в 10 лет, так в 20 и 30...

Сюжеты Натальи Соломко довольно локальны, она не делает попыток объяснить строение мира, её персонажи не обладают сверхспособностями. Но зато мир Соломко обладает тем качеством, которое делает её персонажей убедительнее и действеннее крапивинских хранителей. Это - созидательная расстановка акцентов во взаимодействии мира детства и мира взрослого.

У Крапивина детской чести или любви нет места в мире взрослых потому, что это честь и любовь. У Соломко детские честь или любовь бывают наивны или нелепы в мире взрослых только потому, что они детские. У Крапивина "положительные взрослые" не находят понимания в обществе и психологически ведут себя как подростки, если они мужчины, либо окружены таинственным чудаковатым ореолом, если они женщины. У Соломко "положительные взрослые" так же гармонично вписаны в мир, как и "положительные дети", а именно - все они взаимодействуют, учатся и растут.

Продолжение следует. (Начну с "Козла Галагуцкого" - не знаю, что хотел сказать сам автор, а для меня это яркая притча о крапивинском мальчике и окружающем его мире...)
Автор рецензии:  Екатерина Грачёва